详细内容： 参考答案： 1、让书籍吸引儿童注意
可以在家里多摆一些儿童可能感兴趣的书籍，这些书籍必须符合儿童的年龄特点，对于一个只有几岁大的孩子，世界名著是不会吸引它的注意的。书籍摆放的位置应该方便儿童信手拈来的看，不要怕儿童把书籍弄脏弄坏，教育总是要投资的吗！当儿童注意到了书籍时，不要忘了对其加以鼓励，如微笑、拥抱，或说“宝宝真厉害，会看书了。”
2、教孩子唱儿歌或念童谣
儿歌或童谣都是韵律性文字，可以使儿童体会到语言的美妙和乐趣，从而间接激发它对语言的兴趣。合适的话，也可以教儿童一些浅近的古诗，然后给儿童讲解，教儿童背诵，但不要急噪冒进。
3、要有耐心，关注儿童的进步
儿童的最初的学习可能很慢，兴趣也会出现多次的反复。这时候，家长要注意要有耐心，并且要作好儿童的观众与听众，不要儿童一错了就马上打断它，恨不得马上给改过来。儿童虽然小，也有自己的自尊心，如果伤害了其自尊心，它可能就再也不想努力了，对儿童要多给鼓励。 参考答案： 小孩子都喜欢模仿，如果家长平常喜欢读书，孩子长大后多半也喜欢读书，这就是环境和遗传双重作用的结果，其中儿童的模仿学习占恨大地位。因此，家长要给儿童以身作则，自己多读书，慢慢的孩子也会变得对阅读发生兴趣了～参考答案： 要小孩自己阅读，是件恨困难的事情。最初，家长可以用讲故事的形式培养儿童的兴趣和习惯，等到了儿童自己有了一定的阅读能力后，就要让儿童自己阅读，家长在一旁陪伴。陪伴的同时要不断的给儿童以强化，鼓励儿童把看到的故事练习着讲下来，这不仅能够培养儿童的自信心，还能提高儿童的口头表达能力与组织能力。一举数得，何乐而不为呢？
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