详细内容：宝宝刚两岁，认得好些字了，但是随之问题也来了，比如说她认得一个人字，所以当她看到“队”字时就指着念“人”，看到“识”字她就念口字，一般情况下我先是表扬说宝宝真聪明，然后说这个其实是念什么。但下次仍然只念她认识的那一半。大家说该如何是好？怎么纠正？讲道理是讲不明白的了，但继续这样纵容她错下去好吗？ 参考答案： 性格培养要重于智力开发,要从培养孩子坚强,开朗,乐观,善良等方面入手.多让他参加群体活动,玩跳床,滑旱冰,踢球,为他养小动物.但家长在做某件事时,要坚持从始至终认真对待.比如滑旱冰,要分阶段学,先学站立,走动,滑行,快速滑行,各个阶段都认真处理,在这个过成中培养孩子做事完整,连续.不要过早学习小学生才学的东西.身体好将来学习接受快.你可以到北京租赁网看看有没有适合他的玩具,在百度敲bjzulin第一页就有,北京租赁网.最好让他愉快过好每一个阶段.
参考答案： 不用担心，宝宝都是这样！
也有一个“先入为主”和“第一印象”嘛！
我儿子16个月，认识很多字，因为他一直玩字卡片。也会有出错的时候，而且尤其是很类似的字很容易混淆，然后我们其实跟你的做法一样，不厌其烦的告诉他，字之间的区别。
随着孩子的年龄增大，这种混淆都会慢慢变少的！
让孩子在玩中学习，希望一直这样。^_^ 参考答案： 孩子识字不能单独只认字，要把字放在文章里头认，效果比较好。我家宝宝小时候，喜欢我给她讲书，我懒得动脑，就直接念给她听，她随时会问我念到哪儿了，要我指给她看。慢慢地，她就认识好多字了。后来上幼儿园，从中班开始，老师教孩子识字，用的是指读法，就是用手指着书上的字一个一个念，和我的方法不约而同。 参考答案： 呵，小孩子刚开始认字的时候可能都会产生这样的认识，我觉得这时候妈妈应该配合他的积极性。
比如他看到"队"说是"人"字，妈妈可以同他说玩游戏。用手将"队"捂起来，然后放开一半只露出"人"字，告诉宝宝这一半念"人"，过一会儿再露出来一半，告诉宝宝这长了大耳朵的"队"就不念"人"字啦，念"队"，同时还可以给他举几个例子，让他逐步了解"人"可以变成其他什么字，
比如"人"再加一个"人"，就变成"从"字啦；"从"下面加上"土"，就变成"坐"字啦！我想小孩子应该可以接受这样比较直观的方法。另外，教每一个字的时候家长可以随意给他组个词，比如"队"可以说"排队"，这样下次再见到这个字的时候，他可能就不会单纯的认"队"字了，如果他想到"排队"，可能就会想起来的。参考答案： 当宝宝念错字时，你要及时纠正，告诉她正确的读法，并给她组词举例说明。例如：“队”，告诉她是队长的队。
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