详细内容： 怎样培养孩子的记忆能力？ 参考答案： 对孩子的记忆训练是越早越好.我女儿四个月多几天,就能用目光指出我所说的物品.现在,七岁了,各方面能力都很出色.我的心得如下:
1.用孩子喜欢的方式来增加她的记忆力.比如,一起玩游戏,把面前的物品一一摆好,一一说出名称,再拿掉几个,或者都拿了,问她拿走的是什么?孩子七个月不会说话,可以自己一边说一边拿,看她的反应和表情,再加以亲吻以示鼓励.
2.生活中要时常锻炼.把家人的号码啊,名字啊经常对她说,家电的名称等都可以告诉孩子,不要说孩子不懂,其实她也会记在心里了.
3.通过孩子的喜好来增加记性.给孩子玩固定几个玩具,并说名称,注意观察她喜欢什么玩具,然后就可以说出名称让她自己点头或摇头选择.
4.复述故事和对故事提问是很好的方法.我通常在讲完故事后,会进行提问,然后让她复述故事,第二天,再问几个有关故事的小问题,回答准确了,就可以听新故事.
以上方法,是我个人的一点体会。参考答案： 培养孩子的记忆力有很多方法,简单给你提供几个培养的方法:
3岁以下:
1.知道父母的工作单位名称,家庭住址和10个以上的亲戚或父母朋友的名字.
2.对吃过的饭菜大部分都能认出来.
3.能认出20种动物,能模仿几种动物的形象.
4.懂得上下前后,能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系.
5.对事物的外表有一个较完整的认识,例如能发现兔子少了一只耳朵,猫少了一直眼睛.
6.会猜测一件事情的发生原因.
7.能问一些经过思考的问题.如星星和月亮是谁放上去的,为什么不会掉下来?
8.认识颜色,能说出身边物体的颜色,如树叶是绿色的.
9.掌握时间和空间的基本概念,如今天,明天等.
10.有区分运动和精致的能力.
3岁以上
1.带幼儿购物时让孩子数橱窗中商品的个数,对比一下,看谁数的对又快,记住以后走开,过一会再回忆,看看记住了多少.
2.让幼儿在路边用3.4分钟数经过的自行车的数量.
让幼儿看做某种事物的过程,做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序.
3.幼儿数天上的星星,至少数30个,数重了要重新数.
4.幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西.
5.计划,和幼儿商量明天要做的事情,第二天不要提醒,结束时看孩子执行的怎么样.
6.幼儿做一次郊游,或到一个他从未去过的地方,给他将一些新奇的东西,让他转述给其他人.
7.围棋盘或象棋盘上摆7.8个棋子,让幼儿看1分钟左右,然后拿掉,让幼儿照原样摆上.参考答案： 培养孩子的记忆力，要针对孩子记忆发展的特点来进行。
（1）多让孩子观察 观察好比是孩子摄取知识经验的大门，记忆则是储存知识经 验的库房。多让孩子观察，在观察中记忆具体的形象事物。 例如，带孩子外出时，事先提出要求，让孩子记住行走的路线、 方向，注意观察周围及拐弯处有什么特点，乘坐哪一路电、汽车等， 返回时请他带路。
（2）注意发挥机械记忆的优势，培养并帮助儿童采用多种记忆 方式。 尽量让孩子多背诵一些歌谣、儿歌、短文等，同时可结合实物 图像，解释有关的词语，以及词语间的相互关系，以强化理解，促进 记忆。
（3）注意提高儿童对所记事物的兴趣 环境、情绪容易促进记忆，这在成年人中也比较明显，不过儿 童显得更加突出。为了提高记忆效果，我们应想方设法地提高儿童 对所记事物的兴趣，用兴趣吸引他，给他较强的情绪体验。可以把 要记的事物寓于故事中，让孩子体会。孩子动手动脑相结合，更容 易记忆。如让孩子识记"猫"字时，可以引导他看猫的形态，听猫的 叫声，摸猫的身体等，加深他的记忆理解。 良好的记忆力应具有如下特征：敏捷、正确、持久，同时还应有 良好的回忆能力。下面列举一些培养记忆能力的具体方法。 （1）图像记忆 让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完， 开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出 图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如 兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。 （2）实物记忆 观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物 品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵 有几种颜色的花等等。 （3）数字记忆 从两位数开始，任意说一些数字，如"12"、"15"、"19"、"28"，每 个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数 字增至三位，依此类推，增至四位、五位……看孩子能记住哪些数 字，记住几位数字。还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代 等数字材料。 （4）字词记忆 让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间 内说出一些儿童熟悉的词汇（如交通工具、生活用品、动植物方面 的词），看他能记住多少，等等。
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